Den här veckan har man haft musikvecka på Silverdalens skola. barnen i mellanstadiet har fått greja med allt möjligt som har med musik att göra. I måndags var det introduktion och då var Richard Fallqvist från musikskolan där och visade hur man kan göra egen musik digitalt. Eleverna fick testa på att producera olika synthljud, trummor mm och lägga som olika midispår i ett musikprogram.
Själv var jag inkopplad i projektet för att gå igenom hur man på ett enkelt sätt kan spela in instrument, sång och andra ljud och jobba med detta i programmet Audacity (gratisprogram). Jag gick igenom och visade grunderna i Audacity och visade på hur man lägger in musik på olika spår för att sedan mixa ihop det till en färdig musikfil. För att alla skulle hinna med att producera något eget så blev uppgiften till eleverna att hämta någon musik från multimedibyråns arkiv, lägga in det i Audacity, hitta en dikt på nätet eller ta något man själv skrivit och läsa in det i datorn. Därefter skulle man klippa bort överflödig musik, tona ut slutet och mixa ihop spåren till en MP3-fil. Resultaten ska man sedan redovisa för skolan imorgon (fredag 11/5).
Idag har vi pratat om ljud i allmänhet och hur det påverkar oss via reklam och medier. Vi har även fokuserat på ljud i film och olika ljudeffekter. jag har haft en liten genomgång hur eleverna kan hämta ljudeffekter från multimediabyrån, behandla dessa i Audacity för att sedan plocka in ljudfilen i ett program som tex Windows Moviemaker.
En helt grym vecka har det varit. Tack för att jag fått vara med.
Jaha, nu är vi hemma från SETT med alla intryck, möten, bra föredarag och en del inte lika bra. Nu så här ett halvt dygn efter avslutningen kan jag konstatera att mitt idoga Twittrande under mässan skapat en del upprörda känslor kring innehållet i det jag skrivit. Återkommer till detta längre ner.
SETT står för Scandinavian Educational Technology Transformation. Man kan i princip säga en Skandinavisk motsvarighet till BETT i London. Detta var det första året man anordnade denna mässa, men redan idag börjar planerna för nästa års mässa vilket kommer gå av stapeln 17-18 april 2013.
Jag har under det här året haft den stora förmånen att få åka på många träffar som rör IT i undervisningen, framtidens läromedel, lustfyllt lärande och digital kompetens i framtida yrken som inte finns än mm, mm. I mitt jobb ingår även att följa med vad som händer i dessa frågor för att helt enkelt vara på tå i detta. Kanske var det just därför jag hade väldigt höga förväntningar på en otroligt spännande mässa som SETT. Mässan är helt färsk som jag nämnde och istället för förväntade 800 besökare kom det ofattbara 3700 st vilket måste ses som en enorm framgång. En jämförelse med BETT är ju inte riktigt rättvis då detta är starten för något (tror jag) mycket viktigt och stort. Men för att ni ska få en bild gör jag här en liten jämförelse mellan mina besök.
Vår BETT-resa innehöll en dags besök på mässan, som var enorm och hade en utställardel som var enorm. Detta gjorde att vi inte gick på en massa föreläsningar där utan hade att göra med att besöka diverse montrar.
SETT-resan hade ännu inte fått så många utställare men för att vara första året var det så klart en del, däremot var man här mycket mer fokuserad och angelägen över den digra talarlistan och de mycket välkända talare som kom dit.
Där har ni en viktig skillnad över mina besök på dessa båda mässor.
Jag kommer inte göra som Berthold att gå igenom alla föredrag var och ett utan kommer att sammanfatta mina intryck av totalen. Vill ni läsa lite mer ingående om vissa föreläsningar och vad Berthold skrivit klickar ni på nedanstående länkar.
Det jag tar med mig som kloka ord från den här mässan, är hur viktigt det är med möten. Vad jag menar är mötet mellan människor med viljan att förändra tänka nytt och se framåt. Under de här dagarna har jag träffat många av de människor jag följer i bloggar, på twitter, på skolverket, på Google+ mm. Jag har även träffat andra som precis som jag bara är helt vanliga människor med ett stort intresse för IT och lärande.
Att följa med i den dagliga debatten om dessa frågor tar tid. Många har väldigt kloka ord kring detta. Stefan Pålsson lyfte ändå vikten av att vara med i matchen. Han sa till och med att man ”måste” ha Twitter annars missar man upp till 90% av det som är viktigt i dessa frågor. Han sa också att diverse RSS-flöden från bra källor är något man har nytta av för då behöver man inte söka upp allt hela tiden utan får det till sig istället.
Något som för mig var väldigt spännande var Learnify. De hade en databas där man samlade inte bara befintliga förlagsläromedel utan även sådant som lärare själva gjort och delat med sig av som Creativ Commons material. Det här tror jag är på rätt väg. Att kunna dela med sig av saker som är bra till andra som i sin tur kan plocka gobitarna ur den kakan för att använda så det passar dem. Personligen tycker jag inte att det finns något riktigt bra e-läromedel än. Jag säger än för garanterat kommer det. Men det kommer inte förrän en stor del av marknaden efterfrågar det som en man på Natur och Kultur sa. Vi är idag för några som vill se ett läromedel som verkligen utnyttjar webbens möjligheter med allt vad det innebär i möjlighet att följa elevers arbete, möjligheter för elever att kollaborera inom läromedlet och för pedagogen att finnas med i detsamma och se lärandet när det händer. Än är läromedelstillverkarna rädda att satsa de enorma pengar det kostar att helt tänka om vad gäller läromedelstillverkning, för de vet inte om det kommer löna sig. Men framöver så… absolut.
Något som berörde mig och blåste mig ur stolen så till den milda grad var Dennis Westerbergs föreläsning. Får ni möjlighet att höra på denna inspiratör någon gång sa ta chansen. Ni kommer inte att ångra er. Vilket föredrag. Han pratade om det som även Fredrik Svensson lyfter att framtidens jobb finns inte än, hur ska vi rusta elever för en framtid vi inte vet något om. En föreläsning som var oerhört innehållsrik och också oerhört underhållande. www.denniswesterberg.com
En annan mycket spännande och underhållande föreläsare var Joachim Thornström som pratade om programmet iBook author. För oss i vår kommun som inte har Mac finns ju inte det här programmet men det var ändå en väldig inspiration att få se vad man kan göra i detta program. Gissningsvis kommer inom en inte allt för lång framtid något liknande webbaserat gratis från exempelvis Google
Många av de jag träffat och som föreläst är personer jag följer på diverse bloggar och på Twitter. Vill ni ha tips på bra folk att följa så gå in på min profil på Twitter och se vilka jag följer. @Klavins77
Många bra föreläsare har jag hört, men också några som varit mindre bra. Flera har haft ett bra innehåll men inte haft förmågan att fånga mig, vilket också varit det som verkar ha upprört folk på Twitter. Här kommer min syn på detta.
Det som genomsyrar väldigt många kloka människors påståenden och tankar om lärande är att det ska vara lustfyllt. Där har vi kärnan. Man kan ta in hur mycket teknik och prylar som helst, men kan inte pedagogen göra lärandet till något lustfyllt för eleven så kommer skolan inte att att få ut den potential av eleverna som de besitter. I detta finns enligt mig en paradox jämfört med det jag lyssnat på och tagit del av från några håll under dessa dagar. Min poäng är att det måste även vara lustfyllt för oss som åhörare på dessa föredrag. Det blir fel för mig att man pratar om väldigt viktiga saker kring dessa frågor på ett sätt som för åhörarna inte är lustfyllt. Jag menar absolut inte att det måste vara Stand up Comedy kring alla föreläsningar, men det är ingen skillnad på de elever man har i skolan och på oss som åhörare i detta sammanhang för då är vi de eleverna. Vi vill också ha ett lustfyllt lärande. Därför räcker det, återigen enligt mig, inte med att ha ett bra innehåll att förmedla om man inte är riktigt bra på att förmedla det. Hoppas några fått en förklaring till mina tweets i och med detta.
Vi återgår till mötesplatsen SETT
De här dagarna på SETT är och kommer i framtiden att bli mycket viktiga tror jag för att ligga i framkant i dessa frågor, för att inte stanna i sitt tänk. För att få folk som intresserar sig så för de här frågorna att mötas och utbyta erfarenheter. Jag tror att SETT har potentialen att bli Sveriges i särklass största mötesplats för dessa frågor, ett par år till så tror jag det är så. För mig har det viktigaste på SETT varit mötet. Mötet med en massa kloka människor och mötet med en rad nya kontakter.
Kolla det här korta inlägget från SVT Gävledala om en satsning gjord i Sandvikens kommun. Man har en genomtänkt pedagogisk tanke i alla led från ledning ner till pedagoger hur man ska nyttja tekniken.
Befinner mig just nu i Uppsala för att under ett par dagar inspireras av ett gäng föreläsare som under samlingsnamnet Framtidens Läromedel.
Vilken dag, skulle jag vilja börja med att säga. Är väldigt inspirerad över denna första dags föreläsare. Självklart har det funnits några djupdykningar även här men på det hela taget har dagen varit mycket givande.
Jag har lyssnat på Marcus Blom VDpå insiktsfabriken som uppmanar oss alla inom skolvärlden att ställa högre krav på läromedelstillverkarna. Det handlar inte om att göra läroboken digital. det handlar om att skapa ett läromedel som utnyttjar möjligheterna som finns med digital undervisning och det finns idag i princip inga sådana läromedel. Han som så många med honom anser också att Sverige måste ha en nationell IT-strategi. Vart vill Sverige med IT i undervisningen. Liksom Fredrik Svensson (Tänk OM Fredrik) säger han också att det vi gör i skolan är att rusta barnen för en arbetsmarknad med jobb som inte finns än. Hur göt man detta? Helt klart mycket tänkvärt.
Jag har också lyssnat på Skolverket som visat upp undersökningar på hur ofantligt lite datorn används i undervisningen och hur vi i Sverige ligger långt efter andra länder i detta.
Den föreläsning som gjorde störst intryck å mig var den som handlade om datorspel i undervisningen. Det var helt fantastiskt hur man fått elever som inte tycker om skolan att inte vilja gå därifrån genom att använda sig av datorspel i undervisningen och utgå från dem för att nå målen. Jag var helt tagen och kommer helt klart att försöka sätta mig in i detta ännu mer, när tid ges.
Sista föreläsningen för dagen handlade om en förvandling från den analoga skolan till den digitala. Västerås kommuns utvecklingsledare berättade deras historia om den resa de gjort för att vända utvecklingskurvan vad gäller datoranvändning i undervisningen.
Som nästan av en händelse kopplat till det inlägg jag skrev igår beträffande vår IT-minister Anna-Karin Hatts inlägg i sin blogg skriver Stefan Pålsson om USA:s planer på att skolan där helt ska övergå till digitala läromedel. I hans blogginlägg hänvisar han till utbildningsminister Arne Duncans guide som ska hjälpa till att gå över från tryckta läroböcker till digitala läromedel.
Det påpekas i bloggen att det inte ska handla om en ren förflyttning av tryckta böcker till digital form utan att läromedlen ska ha större funktion med ett multimedialt och interaktivt innehåll innehåll som möjliggör sammarbete med andra elever och lärare enklare.
Läs detta. Mycket spännande. Undrar vad Björklund skulle tycka om detta eftersom penna och papper är väldigt viktiga i hans sätt att se på undervisning.
Efter att ha läst hennes blogginlägg märker jag att hon till skillnad från Björklund verkar vara med i matchen på ett helt annat sätt vad gäller IT i skolan. Läs det det är mycket läsvärt.
I en artikel på Skolverket nämner man en rad artiklar och rapporter som tar upp användandet av surfplattor i undervisningen. Diskussionen känns högaktuell efter Björklunds ogenomtänkta utspel. Läs gärna skolverkets artikel här.
Högskolan i Dalarna har startat NGL-skolcentrum som syftar till att tillsammans med skolsektorn driva utvecklingen inom IT och skola. De har kommit ut med en kort Rapport som är tänkt att ge en ögonblicksbild av arbetet med IT och lärande på skolor och förskolor i 18 kommuner i deras region.
Stefan Pålsson som driver Omvärldsbloggen sammanfattar rapporten på Omvärldsbloggen, där man också kan ladda ner rapporten i sin helhet.
Dag 3 var egentligen bara en resdag den också. Vi vaknade åt, den brittiska frukosten, packade och lämnade hotellet och tog tunnelbanan till Heathrow. På Heathrow hade vi ett antal timmar att fördriva innan det var dags att sätta sig på planet som åter skulle ta oss tillbaks till Skandinavien. Resan hem gick bra sånär som att jag var den ende som hade incheckat bagage och därför inte kom med rätt tåg hem från Kastrup. Detta löste sig efter bara ett par timmar då nästa tåg gick och en vän hämtade mig i Växjö för vidare färd hem mot Hultsfred. Efter lite mat på ”Gyllene måsen” klaev jag så in i huset hemma i Hultsfred c:a 23:30 svensk tid.
Att sammanfatta detta äventyr var inte så lätt. man vill skriva så mycket, men med risk för att folk inte orkar ta sig igenom ett allt för mastigt innehåll har jag försökt (under framför allt dag 2) att hålla nere textmassan.
Som sagt undrar ni något eller vill ha saker mer utvecklat så finns jag till förfogande.
Ja så var det då dags för själva mässan. Efter intagen frukost som enligt brittisk tradition bjuder på gråa korvar, vita bönor, kassler som benämnts bacon och formfranska och marmelad, samlades vi i Lobbyn för gemensam marsch mot Mässhallarna Olympia.
Väl utanför ropades det på oss med höga stämmor vart vi skulle registrera oss och få våra id-kort. Efter inregistrering fick vi gå och ställa oss i den växande kön av besökare som väntade på att mässportarna skulle öppna.
Väl inne på mässan gällde det att försöka orientera sig. Mässan är ju helt enormt stor. Två enorma båglikanande byggnader som sitter ihop med varandra och där de båda bottenplanen rymmer ofantligt mycket montrar. Det övre planet ligger som en balkong runt de två hallarna med en sammankoppling på mitten. Men man ska inte låta sig luras av att det ”nog inte kan få plats så mycket montrar på våning” för även här blir man överväldigad.
Vi hade förberett oss genom att på www.bettshow.com registrera oss och sedan lägga upp vårt besök. Vi blev rekommenderade detta eftersom vi bara var där en dag och man då hade möjlighet at förbereda sig lite hemma. Detta visade sig ganska svårt då det fanns så enormt många utställare och man bara kunde söka på dem via deras företagsnamn, så det fick helt enkelt bli lite chansningar. När vi väl kom till mässan visade det sig att förberedelserna var lite gjorda i onödan då det visade sig väldigt svårt att försöka följa sitt besöksschema.
Här är en filmsnutt över en del av den ena hallen på mässan. självklart gör den sig inte rättvisa men den ger kanske en aning om hur stort det var.
Tanken var från början att vi kanske skulle gå runt i små grupper, men det blev inte så alls. Alla stannade ju lite här och lite där så det slutade med att man faktiskt gick mycket själv och det var nog bra då man faktiskt kunde lägga tid på de saker man själv tyckte var intressant.
Här är en programvara som man kanske kan använda i de högre stadierna i musik eller på musikskolan. Casio har ett program som hjälper eleven att träna både noter och taktkänsla. Efter övningen visar programet vad som var bra och vad man behöver öva mer på.
Det jag trodde skulle vara enormt mycket på mässan var förstås appar av olika slag till iPads och andra surfplattor. Visst det fanns en del men det var inte så att det basunerades ut att ”Vi har appen du behöver”. Min upplevelse var att det som var väldigt mycket av var interaktiva tavlor av varierande modeller och användningsområden, samt interaktiva projektorer.
Interaktiva projektorer kräver ju ingen tavla utan kan i princip projiceras på vilken vit vägg som helst. Ett krux är att du då blir beroende av en särskild penna som skickar signal mellan sig och projektorn. Men detta fanns det väldigt mycket av så man kan förmoda att det kommer. Här nedan ser ni (lite i alla fall) av den interaktiva projektor som SMART kommer med.
SMART hade en väldigt stor monter och presenterade framför allt det nya Notebook 11 till SMART-board. Det har fått sig en ansiktslyftning och det finns en hel del nyheter i detta jämfört med 10:an.
Det här interaktiva bordet hade man också med och det är egentligen ingen nyhet. Det har funnits ett tag men man hade uppdaterat det och om jag förstod rätt lagt in möjligheter att kommunicera via WiFi och kunna använda Notebook på det. Framför allt var bordet riktat till 3-7 åringar och det fanns mycket material att hämta på SMART- Exchange. Man kunde spela olika spel för flera deltagare samtidigt och det såg mycket användbart ut i förskolan. Men en översättning av Pundpriset gör att det i Sverige gissningsvis kostar c:a 45 000kr.
Bland mässans intressantaste prylar hamnar Chrome-book. En dator med Googles operativsystem Chrome OS. Jag har inga riktiga prisuppgifter på denna men rimligtvis borde det vara ett förmånligt pris på den här. I princip ingenting finns i datorn. Allt finns i ”molnet”. Datorn kräver naturligtvis internetuppkoppling för att kunna köra alla googles Appar och weblösningar. Den startar på 8 sek vilket gör att det går oerhört snabbt att komma igång. Gissningsvis är det inte ”om” detta blir verklighet om några år i skolan, utan ”när”. Det kräver också lite vaneändringar av pedagoger som är vana vid Windows och Office att istället lära sig google docs, men absolut mycket intressant.
För förskolan fanns väldigt mycket material. Det som var en brist på tycker jag var svenska distributörer och översättningar av dessa. Många program och lösningar var i och för sig väldigt plastiga men det fanns även en hel del kul material. Några som hade en svensk ditributör var de som tillverkade de här MP3-lurarna. Väldigt stryktåliga. Jag fick stå och bryta och böja i dem hur mycket jag ville. Man kan läggain sagor, instruktioner ja vad man vill och man kan separera innehållet på lurarna via programvaran. Är man intresserad har jag material om dess hos mig.
Något som också var väldigt stort på mässan var 3D. De flesta kräver ju också ett införskaffande och användande av glasögon och jag hade ganska svårt att se användningsområdena för våra stadier. Det jag möjligen kan se nyttan med det är ju inom biologi och anatomin där man kan vrida och vända och se baksidan på organ och så, men det var än så länge inget jag tyckte var värt stora kostnader.
Det jag däremot tyckte var mycket spännande var LEGO:s lösningar. Deras programvara var enkel och man kunde börja använda de enklaste modellerna redan vid 3-4 årsåldern. Programvaran till dessa åldrar var mycket enkel i form av att klicka och dra och lägga till i rätt ordning för att få maskinerna att röra sig. Vad historien icke förtäljer är priset på detta material men även här fanns en svensk distributör och jag har bett dem kontakta mig så jag får nog gissningsvis reda på kostnaden.
Det fanns också diverse lösningar för att göra animerad film. Några hade sina lösningar uppsatta med lerfigurer som man ändrade kropparna på lite i taget. Jag vet inte om jag tyckte att det var så där himla bra. Vill man göra animerad film är det ju jätteenkelt med en vanlig digitalkamera och Windows moviemaker. Om någon är intresserad av detta så hör av er så kommer jag gärna ut och visar hur man enkelt kan göra egen animerad film.
Här kan ni se en väldigt spännande skrivare. Den ”skriver ut” i 3D, eller snarare bygger 3D-objekt i plast av plastremsor. Just nyttan i våra stadier vet jag inte men för de som gör modeller och prototyper av olika slag är den säkert helt toppen.
Den här fungerande skiftnyckeln är gjord i denna.
Självklart fanns det även lösningar för olika funktionshinder. Den här bilden visar en kvinna som styr datorn med hjälp av munnen. ”Fotograf Berthold Nilsson”
Nedan har vi olika lösningar för tangentbord.
Som ni förstår fanns det allt mellan projektor och musmatta på mässan och jag kan nog hålla på hur länge som helst och berätta om olika saker men då kanske det blir alldeles för mastigt.
Sammantaget har detta varit en fantastisk resa och en oerhört spännande upplevelse. Jag har fått se vilka trender som råder vad gäller IT och lärande ute i världen. Sett vad som är på frammarsch och vad som kanske inte riktigt är det. Jag har kunnat jämföra med det vi har idag och det nya som kommer. Självklart har man nog missat en hel del som man egentligen kanske tyckt varit intressant, men när det är så stort är det svårt att på en dag få med allt man kanske skulle hoppats på, samtidigt som jag ändå tycker att jag fått med mig mycket. vill man höra mer om olika saker eller bara fråga om mässan så får man självklart kontakta mig.
Slutligen kommer här lite bilder att kika på. Tagna av både Berthold och mig.
Jag gick igenom och visade grunderna i Audacity och visade på hur man lägger in musik på olika spår för att sedan mixa ihop det till en färdig musikfil. För att alla skulle hinna med att producera något eget så blev uppgiften till eleverna att hämta någon musik från multimedibyråns arkiv, lägga in det i Audacity, hitta en dikt på nätet eller ta något man själv skrivit och läsa in det i datorn.
Därefter skulle man klippa bort överflödig musik, tona ut slutet och mixa ihop spåren till en MP3-fil. Resultaten ska man sedan redovisa för skolan imorgon (fredag 11/5).
