Lekplatsfysik

I klasserna har eleverna jobbat med lekplatsfysik i ett litet tema. För att träna på begreppen så tog vi hjälp av studiehandledaren i arabiska och funderade och tränade på dessa 3-4 begrepp.

Vi tittade på filmer från UR om Gnomen. En film om tyngdkraft och en om friktion. Efter varje film provade vi det som testas i filmen. Gummiband och gem kring tyngdkraft. Varje elevpar har två gummiband, ett i varje hand. De försöker få fast olika saker som de sedan känner eller ser att jorden drar olika mycket i.

I filmen kring friktion kollar de vad som glider bäst, suddigum eller som vi en glasspinne. Så klart fick de också prova andra saker i klassrummet. Var är det mest friktion respektive minst friktion?

Som stöd har jag bett studiehandledaren i arabiska att även skriva begreppen på arabiska som ni kan se på stöttningsplanscherna på översta bilden. Så har jag också försökt skriva hur man uttalar de arabiska orden med svenska bokstäver så att jag kan försöka mig på att uttala för att hjälpa eleverna om det skulle behövas vid ett annat tillfälle då studiehandledaren inte är i tillgänglig. Alla elever kan inte läsa på arabiska.

Vi sorterade sedan bilder. Alla par fick de 3 stöttningsplanscherna och sedan ett gäng små bilder med olika fenomen så som skoskav, gunga, enhjuling m.m. som de sedan i paren fick sortera till rätt stöttningsplansch.

Det begrepp som de är mest bekanta med, mycket från idrotten, är balans. Vi tittade på en kort film även om det för att sedan gå ut på skolgården och försöka få balans på gungbrädan. Sedan var det dags för rast med möjlighet att balansera vidare… 🙂

2 reaktioner på ”Lekplatsfysik”

  1. Härligt! Så glad när jag kan hjälpa till på något sätt! Hoppas allt är bra med dig!! 🙂

  2. Tack för tipsen! Den sista filmen kommer passa perfekt till min NTA låda om balansera och väga👍Hälsningar Annalena Roth

Kommentera

E-postadressen publiceras inte.