Etikettarkiv: NO

Språkutvecklande arbetssätt i No

Jämföra livscykler och göra bläddror

Vi lär oss insekters livcykler och äppelträdets livscykel genom att göra bläddror, lägga kort, skriva tidsord, jämföra olika livcykler, och skriva och rita i 4 -rutor! Från bild, talat språk till textskrivande….ett brobygge mellan visuellt och talat språk till det skrivna språket.

Vi gör bläddror. Vi skriver bakom varje flik vad som händer först äter du äpplet och det kommer ett frö. Fröet kommer i jorden. Sedan växer fröet. Om det handlar om insektens livscykel, först blir det ägg, sedan blir det en larv…Vi får på så vis också in tidsorden.

Vi skriver en gemensam beskrivande text om äppleträdets livscykel där vi får med tidsorden och begreppen som är de språkliga målen som vi stryker under.

Vi gör 4-rutor med insekters livscyklar. Ägg, larv, puppa och myra.

Eleverna får göra egna bläddror med olika insekters livcyklar där de ritar och skriver bakom flikarna.

Vi jämför myrans och fjärilens livscyklar. Därefter jämför vi myrans och äppelträdets livscykel. Vad är likt och inte? Växter har också en livscykel precis som många andra t.e.x vi människor.

Vi kommer gemensamt fram till att det finns många livscyklar som människan, trädet, myran, blomman och grodans!